El tema del curso es la figura y la obra de Platón, un filósofo que admiro y sobre el que he estudiado desde hace tiempo, no requiere formación académica previa en filosofía, ni formación académica alguna, se desarrollará en lenguaje sencillo, la única pretensión es informar y, tal vez motivar la lectura de los Diálogos. Hacer todo esto permitirá también crear un espacio de conversación.
Las clases serán los jueves de 6:00 a 7:00 pm, tendrán una primera parte de exposición, luego habrá preguntas y de ser posible algo de discusión. Este curso está basado el que suelo impartir en la Pontificia Universidad Javeriana en la Facultad de Filosofía y tiene 10 temas básicos, espero que podamos cubrirlos entre agosto y noviembre del presente año con un receso en la semana del 16 de septiembre. Se trata de un experimento sin pretensiones pero al que intentaré darle la calidad pedagógica y filosófica que suelo buscar en mis cursos académicos pero con el deseo de invitar y acoger todo tipo de perspectivas e interlocutores.
Este curso es un ofrecimiento personal para quien quiera participar, hay dos modalidades que ofrecen las plataformas gratuitas una permite interacción con audio, video y chat (meet) y la otra solamente por medio del chat (YouTube) la reunión de meet será transmitida por YouTube usando StreamYard … ojalá todo salga bien.
(inscripciones cerradas, esto no impide participar por YouTube )
Si quieren observar cómo es mi trabajo pueden visitar mi canal de YouTube La bibliografía la iré recomendando en las sesiones.
Esta es la presentación del curso y los temas quiero tocar, comenzaremos el 5 de agosto a las 6:00 pm
El curso es una presentación sintética del conjunto de los Diálogos de Platón. Parte de una reflexión sobre las peculiaridades del texto platónico y de los problemas que ha planteado su lectura durante siglos. Brinda elementos para la lectura activa y una recepción crítica de un conjunto de textos en los que la filosofía aparece de forma única. La exposición del conjunto se dispone cronológicamente, es decir, a partir de una hipótesis sobre el orden de la redacción de los diálogos. A lo largo de la exposición se resaltan varías líneas temáticas y conexiones entre textos diversamente emparentados con el objeto de señalar el origen y la evolución de conceptos fundamentales como dialéctica, idea, método, paradigma, etc. El curso se detendrá con especial cuidado en la exposición general de la República, señalando las secciones relevantes para mostrar las variaciones o evoluciones del pensamiento de Platón. Así mismo presentará los lugares que han inspirado las principales polémicas y debates dentro de la tradición académica.
1. Introducción
1.1. Presentación del programa
1.2. Las fuentes:
1.2.1. La historia de la obra de Platón y su transmisión.
1.2.2. Las ediciones y su elaboración.
1.3. Problemas de Cronología de los diálogos. La hipótesis sobre los períodos de la producción literaria de Platón.
1.4. El pensamiento de no consignado en los diálogos.
1.4.1. La crítica de Aristóteles como fuente del pensamiento de Platón.
1.4.2. Las doctrinas no-escritas.
2. Filosofía y forma de vida: Carta séptima – Apología
2.1. Biografía
2.2. La opción por la filosofía y la elección de un modo de vida
2.3. Filosofía y política
2.4. Filosofía y escritura
2.5. Planteamiento de la cuestión Socrática.
3. Diálogos Socráticos
3.1. Los Sócrates de Platón.
3.2. Pregunta y examen
3.3. El alma racional
3.4. La excelencia humana
3.5. La polémica con la Retórica y la Sofística
4. El alma inmortal y el conocimiento de lo real
4.1. Menón
4.2. Gorgias
5. ¿Qué es lo que ama el filósofo?
5.1. Fedón: el alma, las ideas, la muerte
5.2. Banquete: el encomio del amor
5.3. Fedro
5.3.1. El deseo y el amor
5.3.2. La retórica
5.3.3. La escritura
6. República
6.1. El asunto y la estructura de la República
6.2. Céfalo, Polemarco, Trasímaco: tres niveles de la pregunta por la justicia.
6.3. Glaucón y Adimanto: planteamiento de la pregunta a Sócrates
6.4. El recurso a la analogía entre el alma y la polis
6.5. El Origen del estado
6.6. La Educación de los Guardianes, la polémica con los poetas
6.7. El gobierno del estado ideal
6.8. La justicia y las virtudes
6.9. La comunidad de las mujeres y los hijos
6.10. Posibilidad del estado ideal
6.11. El filósofo ante la sociedad
6.12. El más alto objeto de conocimiento
6.13. El sol, la línea y la cavernaLos estudios del filósofo: las ciencias y la dialéctica
6.14. Las constituciones políticas decadentes
6.15. El tirano
6.16. Superioridad de la vida del hombre justo
6.17. La condena de la poesía imitativa
6.18. El mito de Er
7. Timeo
7.1. La explicación platónica de la naturaleza
7.2. Otra uso de la noción de mímesis
8. Crátilo
8.1. El problema del nombre
8.2. Naturaleza y convención
8.3. Imagen/imitación de la naturaleza
9. Diálogos de la vejez
9.1. Teeteto
9.2. Sofista – Político
9.3. Nota sobre la crítica de Aristóteles a la Teoría de las Ideas
9.4. Parménides
9.5. Filebo
9.6. Nota sobre la noción de dialéctica y sus transformaciones
10. Las Leyes
Juan Fernando Mejía Mosquera 
Replica a Juan Camilo Arango Cancelar la respuesta